Promovido polos grupos de investigación dx5, da Facultade de Belas Artes, e AF4, da Escola de Enxeñaría Forestal, Art at the Edge of Nature é un ciclo itinerante de encontros científicos centrados nas conexións entre arte, natureza e ciencia, que nestes días desenvolve a súa cuarta edición na Universidad Complutense de Madrid. O espazo La Trasera da Facultade de Belas Artes da UCM é a sede desta nova edición dun evento centrado en afondar, “desde unha perspectiva interdisciplinar”, nas relacións “entre prácticas artísticas, investigación científica e pensamento ecolóxico contemporáneo”, sinalan desde a súa organización.
Coordinado pola investigadora Antía Iglesias, xunto coa profesora de Belas Artes Ana Soler, directora do grupo dx5 (digital & grahpic art research) e a directora da EE Forestal, Ángeles Cancela, o encontro que nestas dúas xornadas se desenvolve en Madrid conta tamén co apoio do Campus Crea, a través da convocatoria de axudas á organización de congresos, promovida co financiamento da Deputación de Pontevedra. Nela, máis dunha vintena de artistas, investigadoras e investigadores protagonizan as conferencias e mesas de debate dos catro eixes temáticos nos que se estrutura esta edición, que leva por título Responsabilidades y conciencias biocreativas. Á fronte deste encontro sitúase un comité organizador integrado polas investigadoras da UVigo e os docentes da UCM Santiago Morilla, José Carlos Espinel e José Enrique Mateo.
Ler a noticia completa no DUVI
“Explorar como a incerteza se reflicte, se xestiona e se transforma desde os medios de comunicación”. Este é, como sinala a presidenta da Asociación Española de Investigación da Comunicación (AE-IC), Carmen Peñafiel, o propósito central do congreso internacional que reúne no campus de Pontevedra máis de 450 investigadoras e investigadores de 30 países. Promovido pola Facultade de Comunicación conxuntamente con esta asociación, o X Congreso Internacional da AE-IC celebra este martes a súa apertura, que se verá sucedida por tres xornadas de actividade na facultade, nas que se presentarán un total de 368 estudos, aos que se sumarán tres sesións plenarias que afondarán no papel de comunicación nun momento no que “as transformacións tecnolóxicas e a desinformación están afectando á percepción que temos da realidade”, recoñeceu Peñafiel.
Baixo o título de Comunicar na incerteza, este congreso celebra na tarde deste mércores na Casa Consistorial a súa acto inaugural, que se viu precedido por un encontro de representantes da organización na Casa das Campás, no que a presidenta da AE-IC, a decana, Emma Torres, e a vicerreitora do campus, Eva María Lantarón, afondaron na programación que ata este venres se desenvolverá na Facultade de Comunicación.
De carácter bienal, o congreso da AE-IC constitúe “o evento de investigación en comunicación máis importante do país”, salientou Torres, quen incidiu "na grande oportunidade para a Universidade e para o noso centro" que supón acolller por primeira vez este encontro académico. Nesa mesma liña, Lantarón destacaba que se trata dun evento que “marca un fito histórico para a nosa Universidade”, e que “consolida o Campus Crea como epicentro internacional da investigación” neste ámbito. O congreso conta con 460 inscritos e inscritas que participarán no evento de xeito presencial, ao que se suman aqueles e aquelas que presenten os seus traballos de forma virtual, opción que a organización abría a un máximo do 20% das comunicacións. No seu conxunto, estas ascenden a un total de 368, asinadas por 626 investigadores e investigadoras de 91 universidades, procedentes principalmente de diferentes países europeos e de América Latina, explicou Franquet.
Ler a noticia completa no DUVI
O uso do residuo na práctica artística contemporánea conecta as obras de oito artistas de diferentes xeracións, todos eles vinculados á Facultade de Belas Artes, na exposición que pechará a programación da Sala Universitaria Profesor Manuel Moldes neste curso 2025/2026. Baixo o título de A derruba, a mostra que se inaugurará este xoves 14, ás 20.00 horas “pretende establecer un diálogo entre diferentes perfís artísticos que representan a historia viva da Facultade de Belas Artes”,segundo sinala o seu comisario, o vicedecano da facultade e coordinador deste espazo expositivo, Ignacio Pérez-Jofre.
Promovida co apoio da Deputación de Pontevedra, a mostra colectiva que poderá visitarse ata o 26 de xuño na sala de exposicións do campus de Pontevedra reúne as creacións de Juan Fernando de Laiglesia, Natividad Bermejo, Román Corbato, Alejandro Fuertes, Julio Catalán, Sol Mussa, Cristina Rus e Yanina Sgro. “A mostra vincula o pasado e o presente de Belas Artes a través de propostas que incorporan o residuo na práctica artística”, sinala o texto de presentación desta mostra.
Ler a noticia completa no DUVI
Como “unha inmersión no imaxinario e nos usos históricos das cavernas como espazos de memoria, refuxio e violencia” presentaban desde Play-Doc o filme Furada Negra, do artista e profesor da Facultade Belas Artes Berio Molina, recoñecido co premio da sección competitiva de Galicia na 22 edición deste Festival Internacional de Cinema de Tui. O xurado destes galardóns decidiu outorgar este premio ex aequo a Crías, de Xiana do Teixeiro, e á curtametraxe documental no que este artista e docente combina imaxes de arquivo de diferentes covas galegas coa “paisaxe sonora” destes espazos subterráneos.
“Moi contento, porque sempre é de agradecer que valoren o traballo que fas”, recoñecíase Molina despois de recibir este galardón na xornada de peche deste festival. A isto sumábase o “valor especial” de poder recoller este galardón nun acto no que estiveron presentes, lembra, integrantes do Clube Espeleolóxico Maúxo, responsables do traballo que serviu como punto de partida de Furada Negra. O filme premiado, explica Molina, emprega material de arquivo anterior ao ano 1970, que este club foi compilando cos anos e que deu lugar ao libro Tesouro Espeleolóxico Galego, editado por aCentral Folque, que reúne este conxunto de imaxes e documentos sobre covas, xunto con textos de Alba Cid.
“O groso do libro é unha arquivo que ten a peculiaridade de que non hai unha xerarquía nas entradas”, sinala Molina dun traballo que compila un conxunto “moi amplo” de textos e imaxes “todas a un mesmo nivel”, o que facíao á súa vez “moi suxerente para facer a curta, porque abría moitas vías de entrada e moitas vías de descubrir cousas”. A súa vez, recoñece, tratábase dun arquivo ao que lle faltaba unha dimensión sonora, o que levou ao cineasta e docente a traballar, xunto con Xoán-Xil López, na “xeración dun arquivo sonoro” a través de gravacións no interior de covas como as do Folón. Deste xeito, explica, buscaba que a obra puidese reflectir tamén “a paisaxe sonora” destes espazos, caracterizada así mesmo por esa diversidade de entradas, “xa que nunhas escoitabas unha fervenza, noutras un regato, noutras unhas pingas...”, apunta.
Ler a noticia completa no DUVI
#Noteaplatanes é o título do vídeo que converteu os estudantes da Facultade de Comunicación Estíbaliz Bárcena e Fernando David Bautista en finalistas de Efecto Mil, un concurso promovido pola Fundación Atresmedia, coa colaboración da Fundación Telefónica. Aberto á participación de mozos e mozas de entre 16 e 25 anos, trátase dun certame dirixido a fomentar nas novas xeracións un pensamento crítico sobre o uso das redes sociais, que contou na súa quinta edición con máis de 900 participantes. O certame convidaba a mozos e mozas a abordar diferentes riscos dixitais que afectan a súa contorna, a través de vídeos de curta duración, o que levou aos estudantes do Grao en Publicidade e Relacións Públicas a centrarse, explican, “no uso abusivo e a adicción ás redes sociais”.
Esta peza, realizada como traballo para a materia Produción publicitaria na web e multimedia, impartida polo profesor Alberto Dafonte, foi seleccionada como unha das 15 finalistas deste certame, o que permite ademais que Bárcena e Bautista participen nestas semanas nun programa formativo promovido por Atresmedia. “Ser elixidos entre centos de vídeos é unha oportunidade para dar visibilidade á nosa creatividade e pon en valor o noso talento e traballo”, salientan da súa selección nun concurso que viu incrementada nun 16% a súa participación respecto da edición anterior, na que outros dous traballos realizados na facultade alcanzaron o pase á final.
Ler a noticia completa no DUVI
Un martelo e un paraugas. Estes foron os dous obxectos que a organización da II Olimpíada da Creatividade entregou aos 14 equipos de estudantes de bacharelato e ESO, procedentes de sete institutos, que este xoves participaron nesta competición promovida polo Campus Crea. A partir destes dous elementos, ás e os participantes debían idear un obxecto cunha fisonomía, estrutura ou función innovadora, para lograr o pase á final dunha olimpíada que reuniu na Facultade de Comunicación 70 estudantes dos IES A Xunqueira I e Frei Martín Sarmiento, de Pontevedra; Mendiño, de Redondela; Ribeiras de Louro, de Porriño; Praia Barraña, de Boiro; e Adormideras, da Coruña, así como do colexio pontevedrés Sagrado Corazón.
Os dous grupos que representaban ao Praia Barraña e un equipo da Xunqueira I, Frei Martín Sarmiento e Ribeiras de Louro lograron o pase á final desta competición. Nela, debían dar continuidade a unha idea da fase previa, vinculándoa cun dos catro ámbitos do Campus Crea; educación, deseño, arte e comunicación.
Así o fixo o equipo do IES Xunqueira I, que se converteu no gañador desta II Olimpíada Crea grazas á súa proposta de orientar ao mundo da educación a idea do “paraugas para recoller froitas” co que trallabaron nesta fase final, converténdoo nunha ferramenta para as aulas de infantil. O segundo premio foi para un dos grupos do Praia Barraña, quen traballou cun “paraugas para axudar aos animais”, mentres que o terceiro clasificado foi o IES Ribeira de Louro, quen transformou nunha ferramenta docente a proposta dun “paraugas invernadoiro”. As e os integrantes destes tres equipos foron agasallados cunha cámara nunha entrega de premios na que participou a vicerreitora do campus, Eva María Lantarón, e na que foron recoñecidos cun diploma o equipo do IES Frei Martín Sarmiento e ao outro grupo finalista do Praia Barraña, como cuarto e quinto clasificados.
Ler a noticia completa no DUVI
Impulsada polo Campus Crea coa finalidade de contribuír á divulgación de investigacións de carácter interdisciplinario, a innovación educativa e a intelixencia artificial constitúen os dous eixes centrais do quinto número do International Multidisciplinary Jorunal CREA (IMJC). Esta revista científica en formato electrónico, reúne neste volume sete artigos asinados por investigadores de cinco universidades españolas, que afondan en cuestións como o uso da intelixencia artificial xerativa na docencia, no desenvolvemento de proxectos de aprendizaxe-servizo ou nas limitacións do regulamento de intelixencia artificial da Unión Europea para limitar a “manipulación algorítmica”.
Nacida coa finalidade de conectar diversas disciplinas e de contribuír á divulgación científica desde unha perspectiva interdisciplinaria, IMJC, trátase dunha publicación de acceso aberto, incluída no portal de revistas do Servizo de Publicacións da UVigo e definida polo seu “horizonte multidisciplinar”, como destaca o seu editor xefe, o profesor do Departamento de Historia, Arte e Xeografía Luis Velasco. O seu propósito, sinala, é “ser un foco de recepción de propostas interdisciplinarias e transdisciplinarias sobre a idea da creatividade”, dentro do que, recoñece, están a gañar protagonismo “as propostas de artigos relacionados, sobre todo, coa creatividade centrada na innovación educativa”. Así se ve reflectido nos artigos seleccionados para o quinto número dunha publicación anual, no que varios dos estudos céntranse, desde diferentes perspectivas, nas aplicacións e implicacións da intelixencia artificial. Como recoñece Velasco, esta tecnoloxía constitúe un foco de análise “que nin sequera estaba no horizonte” cando se creou esta revista “e que agora, recoñece, constitúe un reto moi interesante para a propia noción de creatividade”.
Ler a noticia completa no DUVI
Abordar o estado no que se atopa o proceso de acreditación do Campus Crea, tras a sinatura dun protocolo coa Xunta de Galicia, foi o eixe central das xuntanzas dos seus comités consultivos académico e social-empresarial do proxecto de especialización desenvolvidas este luns. Integrados por persoal investigador de diferentes universidades e por responsables de diferentes institucións e entidades, as e os integrantes destes órganos de asesoramento abordaron nunhas xuntanzas, que combinaron o seguimento presencial e virtual, un acordo que contempla destinar preto de dous millóns de euros ao desenvolvemento dun plan de reforzo do Campus Crea no período 2026-2028 e no que se inserirán un conxunto de medidas orientadas a que o proxecto poida afrontar o proceso de acreditación como campus de especialización do Sistema Universitario de Galicia.
Como unha “moi boa nova, que nos vai permitir facer un traballo excelente durante estes dous anos”, presentou o reitor, Manuel Reigosa, o protocolo xeral de actuación asinado o 14 de abril co conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP, Román Rodríguez. Como explicou nunhas xuntanzas nas que estivo acompañado pola directora de área do Campus de Especialización Crea, Ana Belén Fernández Souto, este acordo implicará a posterior sinatura dun convenio que suporá unha achega de preto de dous millóns de euros os próximos dous anos, co obxectivo de que o campus de Pontevedra “poida avanzar na súa especialización”.
En tres reunións na sede da Vicerreitoría do campus, este acordo foi abordado en primeiro termo co comité consultivo académico, que reúne especialistas das universidades de Santiago de Compostela, Complutense de Madrid, Autónoma de Barcelona, Nacional Autónoma de México, Sharkah (Emiratos Árabes Unidos) e Minho. Dirixidas tamén a reunir as “visións complementarias” das e dos seus membros, a segunda reunión foi co comité social-empresarial, integrado por responsables do Concello de Pontevedra, Deputación Provincial, Axencia Galega das Industrias Culturais (Agadic), Centro Galego de Arte Contemporánea (CGAC), Museo de Pontevedra, Rede de Museos Municipais de Vigo, Academia Galega do Audiovisual, Foro Empresa Pontevedra, Creatividade Galega, Clúster da Comunicación de Galicia e Asociación Profesional de Artistas de Galicia A Colectiva. Orientado o desenvolvemento dun plan de reforzo do Campus Crea, a través dun conxunto de medidas, centradas principalmente no eido de investigación, este protocolo foi tamén abordado nesta xornada co Consello Reitor do Campus Crea.
Ler a noticia completa no DUVI
“As ideas non valen nada, todos temos un montón de ideas ao día. O realmente difícil é transformar unha idea nunha historia”. Deste xeito abría o escritor Manel Loureiro o taller de escritura creativa que este venres puña peche á programación da Semana Crea, promovida polo Campus Crea co apoio da Deputación de Pontevedra. Entre este luns e venres, diferentes facultades acolleron unha serie de conferencias, mesas de debate e obradoiros conectados coas liñas do proxecto de especialización e que nesta edición buscaron tamén reflexionar sobre a evolución da creatividade nuns tempos marcados polas tecnoloxías dixitais.
Trátase, como sinala Ana Belén Fernández Souto, directora de área do Campus de Especialización Crea, dunha semana de actividades que “serve para promocionar o Campus Crea, centrándose nas titulacións do campus de especialización, pero que é tamén aberta á cidadanía”. Ese era o caso tamén no coloquio que Loureiro protagonizaba nesta xornada na Facultade de Comunicación e no que o escritor foi presentado polo profesor Iván Puentes. Con libros traducidos a máis de 20 idiomas e recoñecido con galardóns como o Premio Fernando de Lara de Novela en 2024, Loureiro é “un dos escritores máis afamados deste país”, co que as e os participantes neste taller puideron afondar “nos procesos de escritura creativa”. Nese senso, Puentes destacou a creatividade como o “nexo de unión” entre o labor dos escritores e escritoras e o das e dos profesionais que se forman na Facultade de Comunicación, xa que esta é a que permite “enfrontarnos a un folio en branco ou a unha idea baleira”, ata trasformala “nun produto co que chegar ao público”.
Ler a noticia completa no DUVI